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近年来，随着纸质媒体、电视媒体和网络媒体的不断兴起，广播逐渐被人们所忽略，但我们非常看重广播独特的传播优势，它传播速度快，覆盖面广；广播方便、易行，不需要添置贵重设备；目标受众针对性；有较强的亲和力；内容多样性；创作简单，容易保存，容易推广。有心理学研究表明：人们对自己耳闻目睹的事情感受特别真切。受中央广播电台“小喇叭”栏目的启发，我们制作了健康教育小喇叭。希望利用广播媒体的优势配合个性化的宣教来加强产科的健康宣教效果，最终达到健康宣教的目的。

在临床护理工作中健康教育存在诸多问题，健康教育效果受诸多因素的影响，仓促的入院宣教往往不能达到预期的效果。而护理工作琐碎繁杂，具有时限性，健康教育往往不能深入的进行。通过广播传播健康知识，教育孕产妇及家人树立正确的健康观念，以降低和消除影响健康的危险因素，帮助孕产妇解决自己的问题并达到自理，促进健康和提高生活质量。

健康教育是临床整体护理工作的重要组成部分，通过有计划、有目的、有针对性的教育过程，使病人了解健康知识，改变病人原有的思维模式，使病人的行为向有利于健康的方面发展的教育活动”。正确指导孕产妇掌握产前、分娩、产后健康知识，有利于做好孕产期保健，增加孕产妇的安全感和自信心；发挥孕产妇和家属的主观能动性，减少分娩的各种干扰因素，使产妇顺利的度过分娩期，保障母婴健康和优生优育的顺利进行。

传统的健康宣教方法利用讲座、宣传材料、报纸等形式进行。但这些方式不完全适用于处于宫缩阵痛中的孕产妇。我们除了采用传统宣教方法以外还筛选了需要宣教的内容加以录制，配合轻柔的音乐，通过播放器播放。

通过个性化的健康宣教，有选择性地针对孕产妇的不同情况进行宣教，更贴近孕产妇的需求，可以达到良好的效果。国内个别医院虽然也采用广播宣教，但只停留在宣教科室规章制度和待产播放音乐这一层面。我们则利用广播将健康宣教贯穿于整个住院过程，并根据孕产妇的具体情况进行有针对性的宣教，健康宣教的方式更具个性化，更易推广。

母婴健康、温馨产科是产科护理人员永恒的追求，通过内容丰富、形式多样个性化的健康宣教，增强了产科的健康宣教效果，增加了科室文化内涵，提升了产科服务品质，营造了温馨舒适的住院环境，让优质护理服务得到最大程度的发挥。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

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